Treballar per viure : d’abril 2019

"No hi ha ensenyament sense investigació, ni investigació sense ensanyament. Aquestes accions, com a execucions de la praxi, es troben imbricades. Mentre ensenye, continue investigant, reinvestigant. Enseny perquè investigue, perquè m'he preguntat, perquè em pregunte i m'interrogue. Investigue per a constatar; constatant, intervinc; intervenint, eduque i m'eduque. Investigue per a conèixer el que no conec encara, i per a comunicar o anunciar la novetat".

Paulo Freire, Pedagogia de l'autonomia.